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近日，合肥市庐江县泥河镇各中小学组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的心理健康教育系列活动，助力开学复课，促进学生健康成长。

一是抓好宣传引导，增强学生心理正能量。开学以来，各中小学利用LED显示屏、宣传栏、班级黑板报、校园广播、班级微信群等广泛宣传有关疫情防控知识及抗役英雄事迹，营造积极向上的校园氛围，增强学生信心、力量与家国情怀。各班主任还会同授课老师注重线上教学与线下教学有效衔接，全面排查分析学生心理状况，帮助学生做好心理调适，引导学生以积极的态度面对学习生活，增强耐挫能力。

二是上好主题班会，缓解学生心理压力。各中小学开展了以《拥抱情绪，让生命更多彩》、《“心”适应 乐启航》等为主要内容的心理健康教育主题班会，旨在普及心理健康知识，帮助学生正确认识疫情期间出现的负面情绪，如何缓解心理焦虑，更好地实现心理自助和助人，以及经历了“超长版”寒假过后，如何尽快地适应学校生活并投入紧凑有序的学习之中。

三是开好家长会，形成家校共育合力。疫情防控特殊时期，各中小学因地、因校制宜，召开别样家长会：规模大的学校利用钉钉群、微信群等直播的方式召开线上家长会，规模小、地处偏远的乡村学校积极与所在的村委会对接，在村会议室联合召开线下家长会，进一步加强家校沟通，引导家长以和平心态与孩子共同面对开学复课，合理设置对孩子的预期，及时肯定学习、生活上的进步，更多关注行为习惯养成，重视孩子们心理健康和生命安全。同时，各校还通过家访、致家长一封信等途径与未参会家长及时沟通。

四是用好大课间，开展丰富多彩心理疏导活动。沙溪中学、四新小学等校通过大课间播放轻松音乐，舒缓学生心理压力。泥河小学组织学生清唱《你笑起来真好看》，开展“1分钟凝视”“遇见变化”、“发掘宝藏”、“心愿卡”等活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行交流，激发学生们自由表达，倾吐复课以来的困扰，减少心理疾病的产生。

五是管好心理咨询室，精心精准沟通教育。泥河镇中、泥河小学等校充分发挥心理咨询室作用，关注留守儿童、单亲家庭等特殊群体，密切情感沟通，对沉迷电子产品、情绪波动较大、感受到焦虑和压力、或有心理问题等情况的学生，及时提供有效的心理辅导，精心呵护促健康成长。（张小宝）