“我喜欢来这里，这里有人给我讲故事，有好多书可以看，有不懂的作业还可以问，还有很多小朋友在一起。”寒假伊始，为进一步丰富留守儿童的精神文化生活，上游村团支部充分发挥农家书屋的作用，组织开展“让农家书屋成留守儿童精神港湾”系列活动，让留守儿童的寒假生活丰富起来、充实起来、安全起来。

书香伴我行，快乐共学习。“书籍启迪智慧，阅读点亮人生。”上游村农家书屋配备图书2000余本，书目实时更新，除科技、文化、生活、政经类等方面的书籍外，还专门设置了少儿类刊物专柜，包括漫画、童话、经典名著等优秀文学作品，不少留守儿童都自发地爱聚集在这里读书阅读涨知识，时不时三两小伙伴还在一起分享、交流，感受书香，乐在其中。“书香伴我行”假期读书活动不仅保障了孩子们的假期安全，还能让孩子们在农家书屋学到更多的课外知识。

辅导随时在，疑问速解决。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习需要实实在在的钻研进去，否则始终是沙上建塔，一无所得。留守儿童的父母长期在外务工或经商，给予孩子的关怀不够，孩子在学习、生活中遇到的困惑若长期得不到解答，必定对孩子的身心成长不利。为确保孩子们假期玩耍有去处、思想上有寄托、学业上有帮助，上游村团支部牵头在农家书屋开办留守儿童寒假作业补习班。一些返乡的大学生及青年能人主动担任起村“耕读传家”志愿者，指导孩子们阅读图书，为他们辅导作业，同时教授一些书法、绘画、手工制作等相关知识技能。孩子们在这里不仅可以答疑解惑，也在共同学习中结识了更多的小伙伴，这里成了孩子们的“第二课堂”和“开心乐园”。

听书乐趣多，精神伴成长。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”上游村团支部组织孩子们开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，如故事会、智力游戏等。王永根老师，上游村一名退休老教师，充当孩子们的“说书人”，为孩子们分享红色故事如朱德的扁担等，讲述着老一辈无产阶级革命家的红色家风故事，涵养童心世界。同时王老师告诉孩子们要饮水思源，从一个个革命先烈的故事中汲取“红色精神”，感悟“红色力量”，不断锤炼自身，继承和发扬好革命优秀传统。

上游村团支部将进一步充分利用好农家书屋，逐步完善管理和建设，将农家书屋陪伴孩子成长的活动形成常态化，紧密结合“我为群众办实事”，开展更多为民办实事、办好事，让农家书屋成为孩子们假期的“精神港湾”。(周燕宏 姚芳）