近年来，砀山县玄庙镇坚持把选优、配强、用好党员干部作为抓党建促振兴的重要举措，不断创新载体、拓宽渠道，通过搭建政治、业务、实践“三个课堂”，不断提升党员干部综合素质，打造乡村振兴一线“生力军”。

搭建“政治理论课堂”。该镇一方面坚持把理论武装摆在首位。通过组织党员干部集体学习、专题讲座、观看纪录片等多种形式，不断提升理论水平和业务能力；另一方面，深入实施“双争”行动，开展“庭院课堂”，让党员干部带头学党史、上党课，把党员教育阵地延伸至党员群众家中，将课堂从室内搬到田园户外，用这种移动的“红色阵地”，促进党员群众在学中做、做中提升，切实增强基层党组织的凝聚力和向心力。

搭建“业务能力课堂”。该镇深入挖掘党员干部自身潜力、拓展自我能力，对标“干什么学什么、缺什么补什么”原则，先“摸底”再“定制”，对党员干部进行全面调研，广泛征集培训需求，通过发放征求意见表，摸清日常工作中出现的短板和问题，有针对性地提出培训项目内容，分类科学定制“培训计划”，一月一培训、一期一主题，培养一批业务“高手”、工作“能手”和干事“好手”，锻造一支思想过硬、素质过硬、能力过硬的乡村振兴工作队伍。

搭建“实践历练课堂”。该镇全面贯彻落实省委“一改两为五做到”精神，依托网格化管理体系，充分发挥网格员作用，利用夜晚、农闲时间召开群众开“板凳会”。聚焦群众的“急难愁盼”问题，靶向发力，精准服务，建立“解惑释难”工作台账，把问题清单变成履职清单，落实责任人，逐一销号解决。目前，全镇围绕群众“急难愁盼”问题，累计收集意见建议200余条，已解决农产品销售、环境整治等难题实事近200件，推动乡村治理水平全面进步，党员干部综合素质全面提升。（任璐）