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杨楼镇积极推进老年教育事业发展
来源:安宁 张炎 2022-07-27 15:21:29 责编:何雪峰 方欢 胡明兵

今年以来,萧县杨楼镇高度重视老年教育工作,聚焦“四个强化”,统筹整合资源,积极创造条件,促进老年教育事业和老龄事业全面发展。

强化组织领导。该镇健全镇党委领导、政府统筹、中心学校和文化站等有关部门共同参与、各老年学校密切配合的老年教育管理体制,确保工作有效落实。成立由镇分管领导为组长、中心学校和村(社区)负责人为副组长、各个老年学校校长和各中小学负责人为成员的老年教育工作领导小组,加强对老年教育工作的指导、协调和督查。领导小组定期分析老年教育工作形势,及时研究和解决老年教育工作中的重要问题,明确目标任务,完善工作机制,压紧压实工作责任,督促有关部门抓好落实,确保党的老年教育工作路线方针政策落地落实。

强化宣传教育。该镇及各个老年学校提高政治站位和思想认识,采用拉横幅、贴标语、发放宣传单、入户宣传等形式,利用微信QQ工作群、宣传栏、文化长廊、单位显示屏等新媒体,持续广泛宣传党和国家关于发展老年教育工作的方针政策,让老年人普遍认识到老年教育是利国利民的公益事业、是老年人享受终身教育的权利、是落实“老有所教、老有所学、老有所为”的重要途径,激发老年人参与村(社区)老年教育的需求和热情,进而引导家庭成员积极支持、帮助老年人参加各种老年教育活动,并带动各个家庭成员和全镇老年人参与到老年教育学习中来,让老年人的晚年生活充实有意义、温馨而幸福。

强化制度建设。该镇老年教育工作领导小组制定相关老年教育管理制度、老年学校政治建校方案、老年学校工作流程、老年教育工作考核标准和表彰奖励措施等,有效推动老年学校规范化管理,促进老年教育健康有序发展。各个老年学校制定和完善相关教学管理、检查考核、情况反馈、评先树优等制度机制,实现制度建校、制度兴校,大力开展先进老年学校、先进老年个人、老年教育先进单位的评选表彰,充分发挥典型引路示范带动作用,并严格按照相关制度措施确保落实到位、取得实效。

强化资源整合和一体化推进。该镇积极整合现有的教育、文化等资源,不断创造和优化条件,协调利用好全镇文化广播电视站点、党群服务中心、新时代文明实践中心、老年协会、老年学校、党员活动室、关工委活动室、文化小广场和文化大舞台、多功能活动室和多媒体教室、图书阅览室、农村现代远程教育站点、乡村少年宫等资源场所,努力解决好老年教育所需的办学场所、设施设备、授课教师等问题,积极做好校园周边环境整治、交通配套等,为老年朋友提供温馨和谐的学习活动场所。目前,全镇11个行政村3个社区都设有文化广场和文化大舞台、图书阅览室、农村现代远程教育站点、多媒体教室、党员活动室,10布点学校都建有老年学校,“镇—村(社区)—学校”“三位一体”的老年教育服务网络基本形成。全镇老年人在日常生活中,可根据自身所需和就近原则,或在农村现代远程教育站点收看节目、在党员活动室学习党的政策方针、在村(社区)图书阅览室阅读书籍,或在文化广场悠闲散步和聊天谈心、在文体活动中心下棋玩牌和锻炼、在乡村大舞台开展文艺演出和文体活动等,老年教育的社会效益不断显现,农村老年人精神文化生活明显得到改善。

强化老年学校建设。该镇积极探索推进适合乡镇老年人的办学路子,在教学方式、教学内容、教育形式上注重因地制宜,突出特色办学,实现办学效益,推动老年教育顺应时代发展要求、契合老年人期待。坚持党建引领,突出政治立校。认真抓好老年学校思想、政治、组织建设,把思想建设与学校教学活动有机结合起来,落实课前对标学习制度,利用课前10分钟、课后10分钟碎片化时间进行党性教育和警示教育,设置专题实政治学习和时事教育,让广大老年学员听党话、跟党走、感党恩、做新时代老有所为的老年人。坚持“学”“乐”“为”相结合。根据各村(社区)老年人实际需要“按需设课”,既要有满足“老有所学”和“老有所乐”需求的课程,多开设健康教育、法治教育、家庭教育、科普教育和时事政治、文体艺术、休闲娱乐等学习教育;同时也要有满足“老有所为”需要的课程,让更多的学员有机会为村(社区)建设和社会发展尽一份心、出一份力。坚持“轻松愉悦”“因材施教”“因人施教”原则。既照顾大多数,又注重个性化;同时有效利用村(社区)的教育资源,开展形式多样的村(社区)老年教育,既灵活开设老年人愿意学、要求学、学而致用的专业,同时将专业课同文体课穿插安排、课堂教学与社会实践相统一、走出去与请进来相结合。利用“互联网+老年教育”,搭建微信公众号、网上学堂平台,提供线上线下结合进行教育学习。组建老年文艺队、志愿者服务队、老年学校宣讲团,开展学员风采展示、教育成果汇演、文艺进村(社区)、“我们的节日”文艺演出等社会实践活动,丰富学员精神文化生活,激发学员学习热情,有效提升老年学校的知名度和覆盖面,切实增强老年教育的吸引力和影响力,并且充分展示和体现老年教育的社会服务功能。坚持老年人的身体年龄特点和教育形式的有机结合,开展“送学到家”“送学上门”活动,把课堂搬到家里、把知识送到一线,实现老年教育“最后一公里”,让年老体弱和行动不便的老年人足不出户了解党的最新方针政策、学习文化知识、丰富精神生活,体验美好生活,骄傲新时代。

强化“老有所为”。该镇秉承学以致用、服务社会的思路,全方位搭建老年教育服务社会平台,不断巩固拓展老年教育社会服务功能,充分发挥老年教育“反哺社会正能量”。通过组织开展政治宣讲、政策宣传、文艺汇演、书画联谊和新时代文明实践和关心下一代志愿服务等公益活动,积极引导老干部、老年人走向社会、参与社会、服务社会、奉献社会,充分发挥其在生态环保、文明创建、乡村振兴、村(社区)治理、综治维稳、良风习俗传承、常态化疫情防控、生产安全和防溺水等活动中的作用,弘扬主旋律,传递正能量,推进新时代老年教育工作高质量发展。

接下来,杨楼镇将及时总结老年教育的工作经验,积极借鉴外地老年教育工作的优秀成果,努力探索老年教育工作规律,不断拓展和创新老年教育工作思路和方式形式,全面提高老年教育工作的质量和层次,大力推动老年教育工作再上新台阶、新水平,以老年教育工作高质量发展的实效迎接党的二十大胜利召开。(安宁 张炎)

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