近年来，无为市人民检察院未成年人检察工作室全面贯彻“教育、感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，积极探索未成年人司法保护路径，以“三治”为举措，切实做好未成年人社区矫正工作。

“治身”：依法监督、加强教育、保护权益

未成年社区矫正对象因其自身特殊情况，需要避免“交叉感染”，在社区矫正过程中既要给予身份保护、档案保密，注重隐私保护；更要通过教育感化、组织学习、参加公益，充分认识到自身犯下的错误，培养其对法律的敬畏之心，使未成年社区矫正对象顺利度过矫正期。

近日，在未成年人社区矫正检察工作室内，无为市检察院对2名涉罪未成年人进行“入矫”宣告，通过宣读《入矫宣告书》，宣告日常矫正规定，告知应当遵守的各项规定，引导2名涉罪未成年人主动接受教育改造。

未检检察官在日常监督中，通过查阅未成年人社区矫正对象的工作档案、执行档案，参与矫正活动，与社区矫正对象及其家长谈心谈话、了解意见等，依法对未成年人社区矫正对象的交付执行、接受纳管、日常监督、解除终止等活动全面开展监督，以监督促规范，以矫正促保护，在司法活动中保护未成年人的合法权益。

“治心”：联合外力、重塑三观、修复人生

“善矫者矫人心”，心理辅导、思想引导是对未成年社区矫正对象矫正的重要方法，只有治好“心”，才能重新出发。

16岁的小任因父亲在一次考试失利后对其拳脚相加，叛逆的小任便产生了厌学、逃学的念头，从旷课、逃学到沉迷网络、夜不归宿。为了筹钱上网玩游戏，在2021年9月期间，小任伙同他人先后以“拉车门”的方式多次盗窃车内财物。为了便于在更多的“目标”上搜刮财物，小任甚至决定先偷一辆电动车作为“交通工具”方便自己盗窃。

针对这些性格叛逆的涉罪未成年人，如果帮教不到位，其很可能再次犯罪。如何才能将帮教落到实处，真正挽救这些少年？无为市检察院联合司法局通过引入社会力量、聘请专业心理咨询师进行“个性化心理矫正”，根据未成年社区矫正对象性别、性格、罪名、矫正类别等的不同，科学制定有针对性的心理矫正方案。

通过专人跟进、释法说理、督促行为，该院切实将管理规定落到实处；通过谈人生、话未来、转思想，教育他们遵纪守法走正道；通过查“病灶”、解“心结”、治“心病”，积极帮助在矫未成年人排除心理障碍，重塑世界观、人生观、价值观，修复心理和人格缺陷，修正人生轨迹，使他们顺利回归社会并获得新生。

“治家”：因“家”施教、教育指导、让爱归位

未成年人犯罪折射出的是家庭教育的缺位、监护职责的不力，只有让其父母提升监护能力，才能彻底改变孩子今后的人生轨迹，达到“办理一个案件，挽救一个孩子，教育一个家庭”的目标。

比如，涉罪的2名未成年人大山和小文，虽然都是触犯了抢劫罪，但二人的家庭环境有显著差异。从犯罪动机来看：大山家境殷实，盗窃系逞强好胜、在同伴中树立“威望”；小文家境普通，盗窃系爱慕虚荣、好逸恶劳。从家庭教育来看：大山系父母溺爱型、放纵型教育，只满足孩子的物质需求，无视孩子的精神需求；小文是父母专制型、限制型教育，对孩子要求过于严苛，从外出去向到结识朋友，都严格控制。

针对在矫未成年人家庭情况差异性，无为市检察院未检检察官因“家”施教、积极引导、督促监护人及其亲属严格履行法定监护职责，承担抚养、管教等义务。特别是针对涉罪未成年人系侵财类犯罪，从家庭沟通、价值观教育、财富观教育、行为边界划分等方面，对家长进行系统性家庭教育指导。为2名在矫未成年人的父母分别制定了个性化的指导方案，从调整沟通方式、更新家庭教育理念、改善家庭氛围等方面入手，引导大山的父母反思自己的教育方式，重视家庭教育、重视亲子沟通；引导小文的父母学会观察孩子的情绪，倾听孩子的心声，运用正确的方式与处于叛逆期的孩子沟通。

检察官还通过电话回访、定期家访，对监护人履职情况跟踪落实，督促监护人积极履行监护职责，让爱归位，“用亲情来暖化、用家庭来感化”共同促进未成年人茁壮成长。

无为市检察院表示，未成年人社区矫正工作任重而道远，在今后的工作中，该院将积极探索有利于未成年社区矫正对象的教育矫正新模式，加强“监督力度”、提升“矫正温度”、铺就“阳光归途”。（柴春元）