近年来，郎溪县坚持把党员教育工作作为加强党员队伍建设的重要抓手，积极探索“三个＋”模式，不断增强工作主动性、针对性和实效性，有效推动党员教育工作提档升级。

“教育＋网络”，搭建“云课堂”。该县在“学习强国”、干部教育在线等现有网络平台的基础上，按照有“综合新闻”“学习资料”“党务指南”三个有的原则，积极打造“智慧党建”平台，并开设“在线学习”视频栏目，充分发挥平台灵活、便捷、高效的特性，对党员上网学习时间进行统计，引导党员在“党员学习”和“红色教育”栏目自选学习内容，实时发表“心得体会”和“微感悟”，推动党员教育由“纸质学”向“指尖学”转变，实现党员教育全覆盖、全天候。

依托“郎溪先锋”、镇级微信公众号、万村网页等平台，加大对优秀共产党员、身边榜样、致富带头人等先进典型的宣传力度，激励广大党员对标先进，主动参与经济发展、文明创建、乡村振兴等中心工作。

“教育＋宣讲”，打造“直通车”。该县创新“板凳会”“车间会”“夜学会”三种微课堂，充分发挥村（社区）干部、“五老”人员、产业能手、非遗传承人、非公党支部书记等基层志愿者宣讲员作用，以不拘泥于传统报告会的形式重点面向农村党员开展“机动式”宣讲，将宣讲地点搬到党员家中、田间地头、工厂车间等场所，推动宣讲更接地气、更易理解。

坚持按需宣讲、虚实结合的宣讲模式，把党员学习教育和政策宣传、产业发展、民生保障等重点工作有机结合起来，不仅宣讲政治理论、大政方针，也宣讲“三农”政策、惠民举措，用党员群众听得懂、愿意听的方言土语，面对面开展宣讲，进一步提升宣讲工作实效。

“教育＋考核”，用好“指挥棒”。该县构建由县委主抓、各级党组织共管的党员教育管理格局，健全党员量化积分管理、“红黄榜”等机制，采取“年初定分、随时记录、每月汇总、季度公示、年终总计”的方式，根据党员实际表现、学习时长、作用发挥等情况进行综合评分，每季度评选不超过党员总数１０％的“红色之星”，每半年评选一次“红黄榜”，每年评出一定数量的优秀共产党员，并作为年度评先评优的重要依据，全面激发党员学习热情。

该县将党员教育管理工作纳入年度基层党建目标管理考核、抓基层党建述职评议和综合考核，加大检查督导力度，压紧压实基层党员教育工作责任。（宗禾）