“爷爷，７点４０了，快送我去学校。”７月１８日早晨，东至县木塔乡祝山村四年级的留守儿童祝燕飞催促着爷爷。

原来，祝燕飞同学暑期参加了木塔乡“田园课堂”学习，因家离学校有２公里路程，爷爷每天早上８点前要将他送到学校。

暑假伊始，木塔乡关工委联合团委，及时招募了２名大学生、１名“五老”和２名公益志愿者，在木塔中心学校开办“田园课堂”托管志愿服务班，周边几个村２—５年级的留守儿童、困难儿童共３７人参加了为期一个多月的集中学习。

“我们‘田园课堂’教学以学科教育及作业辅导、‘七彩阳光’素质拓展、留守儿童心理辅导三项内容为基础，同时开设‘红色故事’‘家风故事’‘防溺水知识’‘红色实践’‘亲农实践’等特色课，旨在助力落实‘双减’提素质，丰富农村留守儿童暑期生活。”志愿者大学生王串介绍，“田园课堂”内容丰富、形式活泼、师生联动、寓教于乐，受到了学生和家长一致称赞。

“原准备暑期要向厂里请２个月假，在家看护孙女，得知有暑期‘田园课堂’，我就把孙女送来了，不但让孩子得到了托管学习，我也能继续上班创收。”在横山布鞋厂工作的村民李子娟高兴地说。

据悉，在木塔乡“田园课堂”托管志愿服务班的示范引领下，该乡各村留守儿童活动中心也在积极组织大学生志愿者和关工“五老”，开办“田园课堂”，让更多的农村学生参加到暑期集中学习和娱乐活动中来。

“接下来，我乡将加强巡视指导，确保‘田园课堂’等集中活动‘师资’力量充足、安全管护工作到位、活动内容丰富多彩，在助力少年儿童快乐成长的同时，也减轻学生家长和留守儿童监护人的暑期负担，同时让志愿精神在实践中进一步发扬光大。”木塔乡党委副书记徐海燕说。（汪有民）