旌德县兴隆镇借党员教育这把“金钥匙”，以“小切口”撬动“大变化”，从“微党课”到“积分制”，从“田间课堂”到“云端送学”，　解锁“产业兴、百姓富、乡村美”的振兴密码，让党员教育正成为乡村振兴的强劲引擎。

精准滴灌，破解“谁来学、学什么”。针对农村党员居住分散、需求多元的特点，镇党委按“共性＋个性”双维度开列学习计划。村干部要当“施工队长”，必须精学政策与治理，侧重村务管理、法律法规；在村普通党员是“神经末梢”，重点补服务技能、特色种养；普通党员老年党员则安排“送学上门”理论辅导，工学矛盾迎刃而解。镇党委按“共性＋个性”双菜谱开单，既有党的二十大、二十届三中全会等重要精神解读，也有“农特产品种植避坑指南”，让村干部听得懂、新农人学得会、老党员学得到，真正把党员教育从“大水漫灌”变成“精准滴灌”。　　

分类施教，打通“怎么学、如何管”。该镇把课堂搬到现场、把教材换成问题。在农闲时期组织党员集中学习，支部书记和联村干部联系农村实际谈最新理论，用听得懂的语言讲述学得会的理论。在“网”上安家，让流动党员不流失。针对９０余名在外务工的流动党员，兴隆镇依托微信群，建立起了“云端党支部”：每周至少推送１次学习包，通过在微信群里研讨交流心得。对于农村无职党员，落实好“先锋工程”，推行“党员红黄榜＋积分制”，党员认领“护路岗”“巡林岗”“矛盾调解岗”等党员先锋岗，按履职情况打分。通过制度管人、积分促干，真正把“软任务”变成了“硬约束。

学用转化，回答“学得如何、干得咋样”。党员教育不只停留在笔记本上，要运用在实践中。依托镇党委开展的各类就业培训以及农业发展中心的“田间课堂”，指导带动多户村民发展林下经济，发展种养殖业及农产品加工业。教育实效更体现在基层治理中。党员冲在一线，汛期，党员志愿服务队帮助巡查、转移村民；春秋两季，党员带头成立秸秆禁烧巡逻队，实现全镇“零火点”；做好“开门教育”，深入群众，解决问题，做到事事有回应，件件有着落。党员教育真正实现了“学在深处、干在实处、暖到心头”。（汪学千）