2026年6月至7月，安徽建筑大学经济与管理学院劳动教育团队组建“我是城乡建设者队”三下乡暑期实践团队，启动2026年完整社区建设年中专项复核调研。团队汇聚房地产开发与管理、工程造价、工程管理等多专业学子，在实地核查、需求摸排、数据核验中践行青年使命，彰显青年的责任与担当。

深入社区实地踏勘，摸清建设进展底数

本次调研是团队连续第二年深耕合肥市完整社区建设领域。为保障调研质效，团队建立当日复盘、动态优化工作机制，每日走访结束后集中梳理问题短板，迭代优化调研流程与工作纪律，将严谨务实的劳动态度贯穿实践全程。

调研过程中，团队严格对照完整社区六大类20项建设指标逐项核验，采用先问变化、再核现状的访谈逻辑，与社区工作人员深入交流建设推进情况；针对社区反馈的已建成设施、改造工程及在建项目，坚持实地核查、影像留痕原则全部现场踏勘存档，对上报信息去伪存真，确保每一组数据真实可追溯。

完成社区层面访谈后，队员们步行深入各小区内部，逐一察看市政管网、停车秩序、环卫设施、无障碍配套等民生细节。盛夏酷暑中，队员日均步行超万步，在街巷楼宇间丈量城市治理的细微落点，让调研真正落脚到群众身边的关键小事。

劳育融合专业所学，实干赋能城市更新

把课堂知识带到基层一线，用青年视角读懂城市更新，本次三下乡暑期社会实践是学院校地共建、服务地方发展的重要载体，也是专业教育与劳动教育协同育人的生动实践。

团队依托管理学专业背景，将课堂所学的城市治理、项目管理、供需匹配等理论知识转化为一线调研能力；同学们在与社区工作者面对面交流、与居民近距离接触中，真切体会基层治理的复杂性与一线劳动者的坚守担当，也在数据核查、问题梳理、资料整理等实务劳动中锤炼专业素养与协作能力，深刻理解城乡建设者的劳动价值与使命内涵。

通过本次实践，团队已形成了全市四十余个社区的完整社区建设进展台账与问题清单，重点梳理资产盘活典型案例与社区建设共性难点，为合肥市统筹推进工作提供一手数据支撑与决策参考，以专业劳动成果助力城市更新提质增效。

此次暑期“三下乡”社会实践以实地调研筑牢专业根基，以劳动教育涵养实干品格，以校地共建服务城市发展。实践团成员深刻领悟到，城市更新的民生答卷需要一代代建设者接续书写，将以此次实践为起点，持续以专业力量助力完整社区建设，在城市治理的进程中，让青春在服务民生的一线绽放光彩。