近年，旌德县云乐镇充分发挥远程教育服务农村党员、群众作用，立足实际做好“三道加法”，始终坚持“以用为本”的总要求，不断创新学用模式，推动远程教育工作整体上水平。

“专业培训+日常交流”，确保实践出效益。该镇采取分级培训的方式，培训内容包括《农村党员干部现代远程教育学习管理制度》《农村党员干部现代远程教育设备管理与维护使用制度》《农村党员干部现代远程教育信息反馈制度》等规章制度、理论知识、站点管理员日常工作及常见业务问题探讨等。同时，注重加强与各站点管理员的沟通交流。　　   

“上方指导+下方落实”，确保学习出成效。该镇确立了乡镇领导包村指导党建工作，其中包括远教工作，并要求各乡镇包村领导定期与村级管理员谈心谈话，帮助管理员解决工作和学习中遇到的困难和问题。同时，结合每年“七一”表彰，认真策划、广泛收集、立足实际，确定一批优秀共产党员和党务工作者，拍摄一批主题鲜明、思想深刻、通俗易懂、生动活泼的远程教育课件，让广大党员干部找到身边的学习榜样。同时充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段的优势特点，主动在提高群众素质上下功夫，在推进全村致富奔小康的步伐上下功夫，让农民群众能够既学到科学文化知识，又能够学到农业技能。

“理论课堂+实践基地”，确保远教向心力。该镇结合“一村一品”建设，根据站点所在村的传统产业优势、自身特点，运用“党员干部集中学、种养大户专题学、农民群众自由学”的方法，采取“以点带线、点线成面”方式，整体推进农村党员干部群众学科技、用科技，确保实际学习效果，促进农民致富增收。同时，拓展骨干远教站点联系服务群众功能，立足远教实践基地，定期邀请科技专家进行专题辅导，形成辐射效应。通过“理论练脑实践动手”教学方式，找准平衡点，提高教学质量，搭好致富路。（朱光远）