人们常常把教师比作辛勤的园丁，用三尺讲台上的字字珠玑浇灌学生们稚嫩的未来。在砀山县特殊教育学校，政教主任赵二妍从事特教工作20多年来，用耐心守护孩子们的心灵，用爱心为这些特殊孩子开启了人生另一扇窗。

笔者见到赵二妍的时候，她正在教室里给孩子们上课，手上做着不同的手语动作，嘴里一遍遍重复着相同的内容。面对这样一群特殊聋哑孩子，赵二妍显得更用心、更认真。她告诉笔者，记忆力短暂是这个群体的特点，一张图片、一个手语动作都需要不断地重复，只有更耐心地教导他们，才能更进一步走进这些孩子们的世界。有过不适、有过犹豫，但多年来，转变的是心境不变的是初心。

赵二妍说：“刚从事这项工作的时候，也遇到过一些困扰，因为这些孩子比较特殊，个性差异大，沟通有障碍。有的家长也不太理解和配合我的工作，我也感到过很无助。但我从事特殊教育的初心始终未改，就是想让这些孩子能够积极健康快乐地成长，将来更好地融入社会。现在，看到孩子们的进步，我的心里很欣慰。”

初心如磐，笃行致远，从事特教工作20多年来，她一直孜孜不倦地钻研着各种手语姿势，让自己特殊教育专业知识和技能更加专精。同时她还经常和其他老师一起教学研讨，针对每个孩子特殊点制定不同的教学方案，更敏锐地感知每一个孩子的心理变化。她对这些孩子的用心用情、无私付出，感染着身边的每一位特教工作者。

县特殊教育学校教师于昆鹏说：“赵老师在教育教学上积极开展教科研工作，先后参与了两项省级课题，并积极撰写论文，让课堂教学成为教育孩子的主阵地。在生活上，孩子们的自理能力较弱，赵老师就像一位大姐姐一样，去照顾孩子们的吃饭、住宿等，是我们每一位老师学习的榜样。”

一个动作，练习百遍；一个发音，重复千次；一次选择，坚守一生。孩子们点滴进步都是她前行的动力，多年来，赵二妍怀着对特殊教育的热爱，用爱心、耐心与恒心，默默耕耘、用心灌溉，用无悔的青春守护“天使”成长，静待属于特殊儿童花开的时节。

“在以后的工作中，我会继续永葆初心，关心爱护每个孩子，努力学习专业知识，提高自己的专业化水平。在教育教学实践中，尽力为每一个孩子提供更适合的高质量教育，为他们将来适应社会，有尊严的生存、发展，打好基础。”赵二妍说道。（邓云龙 刘燚）