为最大化实现“一人学习，众人受益”，促进教师共同成长，广德市升平街道中心幼儿园开展以“融合·创新”为主题的教研活动。教研形式打破传统的汇报模式，采用圆桌论坛的方式展开。外出学习教师团队作为核心分享者围坐，以对话和思辨贯穿全程。

研讨中，分享教师围绕户外游戏自然性、挑战性与教师支持策略，结合视频与案例，探讨如何在我园场地中，创设更激发幼儿探索、冒险与合作的游戏环境，比如：轮胎、木梯、万能工匠、绳索、沙水……这些看似简单的材料，如何组合、搭建、搬运？户外美工区、骑行区、种植园、小厨房如何实现区域联动，变幻无穷可能？

针对中结构活动的设计与实施，聚焦于活动的生活化、问题导向以及教师如何把握介入时机，支持幼儿在解决问题的过程中实现经验生长。

论坛中还探讨了集中教学活动中教师的角色——不再是知识的单向传授者，而是幼儿思维的点燃者、探究过程的支架者。为我园教师在集体教学中如何平衡目标导向与过程开放，提供价值参照。

教研活动的展开，不仅是一次信息的传递，更是一次教育理念的更新与激荡。学习的关键在于转化与应用，未来，我园将持续结合实际，围绕教研核心精神，在户外游戏提质、环境教育深化、活动课程优化等方面，展开进一步的实践探索与园本化创新。