树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，安徽开放大学党委将学习教育融入办学治校全过程，明确提出坚持以学习者为中心的发展思想，问计于师生、问计于基层。3月24日，安徽开放大学校务委员会暨办学体系主要负责人联席（扩大）会议召开，校领导分别深入研讨现场，以“开门教育”方式与来自全省18所市级开放大学、2所省直管县（市）开放大学、64所县级开放大学（学习中心）及校内各学院、部门的负责人面对面交流，听取基层办学单位的意见建议。

四场座谈研讨会，不设主席台、没有讲稿，各市县开放大学负责人围绕学校“十五五”发展规划、体系建设、招生工作等议题畅所欲言，提出工作意见和建议。针对《安徽开放大学“十五五”发展规划（讨论稿）》，代表们认为规划提出的“十大工程”目标清晰，同时就专业布局更好对接县域产业需求、加大对基层办学单位发展支持力度、在省校统筹中保留市县特色发展空间等方面提出具体建议。在体系建设方面，代表们建议进一步理顺省、市、县三级功能定位，在资源共享、师资建设、合作办学等方面建立更加紧密的协同机制，优化学历教育的专业分布与课程教学、考核设置，加强老年教育、社区教育、学分银行应用等非学历教育的顶层设计和统筹指导。此外，正值春季招生期间，各组还就破解县域招生瓶颈、提升招生宣传精准度等问题进行了讨论。

校领导认真听取每一位代表的发言，并不时就相关问题进行交流。针对提出的意见建议，杜爱玉表示，全省开放大学办学体系是一个共同体，省校将认真梳理各组意见建议，聚焦基层开放大学所盼所需，逐条研究、分类吸纳。她指出，要进一步推进一体化办学，突出综合统筹和顶层设计，加强调研培训和分类指导；要紧扣区域产业需求，调整专业结构、优化专业布局，支持各地结合实际培育项目；要持续优化社区教育、老年教育平台功能，完善学分银行服务机制，坚持把基层呼声作为第一信号、把师生关切作为第一选择、把办学实效作为第一标准，推动全省办学体系高质量发展。

开门教育，关键在“开”字。此次会议是学校党委以“开门教育”方式推动科学决策的具体举措，将基层的意见建议与学校“十五五”发展规划、重点工作紧密结合，确保每一条“金点子”都能落地生根、开花结果；与此同时，学校还通过理论学习中心组学习、读书班等形式，强化对党员干部正确政绩观的教育，把听取基层意见作为改进工作的重要途径，让办学更加贴近地方发展实际和师生成长需求，以实实在在的办学成效回应基层期待，不断提升开放大学服务经济社会发展的能力和水平。大家一致认为，通过此次会议，不仅感受到了省校对基层办学实际的深切关怀，更在交流碰撞中拓宽了工作思路、凝聚了发展共识，共同推动安徽开放大学办学体系在服务地方经济社会发展中展现新作为、实现新跨越。

（尹晓玲）